日期,︰2019-09-18     來源︰。山東大學,(威海)商學院。    作者︰何。珍    瀏覽︰549    評論︰,0    分享好友,
核心提示︰,探究濟南大學的。同學們對于思,想政治理論課。的態度以及形成。的原因,以。提高教學活,動的針對性。和實效性,9月9日,上午,“政。”值青春團。隊在濟南大學開,展了實地問。卷調研工作。

【,山東大學,(威海),商學院  9月18日訊】。 (通訊員︰。何珍) ︰9月9日,上午,“政”。值青春團隊,在濟南大。學開展了實地問。卷調研工作。參,與本次工。作的人員。有何珍、高俊等,同學以及受。訪者馬克思主義。學院黨委。書記張書記。。本次工作旨。在探究濟南大。學的同學們。對于思想政治,理論課的態度以。及形成的原因,,以提高教學,活動的針對,性和實效性。。

首先,由。何珍帶領團隊,成員們組隊前往,濟南大學,。緊接著,團,隊成員前往,了濟南大學馬。克思主義學院。,對張書記進行。了采訪。在,接受采訪,時,張書記。談到,大部分。大學生對于接受,思政教育是。存在積極,性的。進行思政,教育的關,鍵在于老,師,老師的教。學水平高,,講課時刻。充滿激情,,學生才會,真正投入進,去。接下。來,團隊成員在,濟南大學校,園內分兩組進。行了問卷調研,。歷時兩個小時共,發放問卷160余份,。團隊成員。采取了普遍,性與特殊性相結。合的辦法。,在發放問卷。的過程中。,實際采訪,個人群體,,了解ㄐA同學生群體對于,思政教育的,態度與觀點。,以此有針對性,的找到適合ㄐC同群體的教育,方法。其中,一名同學在接受,采訪時談到,他,對思政課的學習,僅限于應。對考試的學習,,上課參。與度不高。但是。在遇到教學內。容豐富,授課形,式生動有趣,、授課時理論與,實際聯系的老師,時,他就會ㄐC生興趣,。進而認真听課,。獲益匪淺。,而在本學期進行。授課的老師則,較為枯燥,因,而對學習失去興,趣。最後,在。于濟南大學,的調研工作。即將結束時,,團隊成員。進行了合影留念。。

本次調研工。作的順利完成,。提供了真實、,有效、豐富的信。息,從老,師、同學多角度。了解到了思,政教育的現。狀以及大學生的。思想價值,觀念,為後續,的研究工作打下。了良好的基礎。。

山東大學(威,海)商學。院政值青春,暑期調研。團    責任編。輯︰何珍

 
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